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从“感觉是”到“应该是”的理性追寻——由一道课本习题想开去

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摘要聚焦现实——一道易错的习题苏教版三年级下册＂长方形和正方形面积＂中,＂面积单位＂教学结束后教材中安排了这样一道习题：老师们普遍认为此阶段这类题错误率非常高,主要问题在于面积单位的选择。于是我对教材设计和学生的情况进行了如下了解和分析：

DOI 34ger2m3j9/1468831

作者刘海玲

机构地区不详

出处《中小学数学：小学版》 2014年12期

关键词面积单位教材设计苏教版平方分米教学启示程序性知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：小学版

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