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《福建教育:综合(D版)》
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语文教师应重视语文积累
语文教师应重视语文积累
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摘要
积累在语文学习中起基础作用。只有不断地积累,才能实现语文知识的整合、运用、提升,以及语文综合素养的形成。然而,在现实教学中,我们对语文积累的认识还存在一些误区。在很多人看来,语文积累的主体是学生,积累做得好不好关键在于学生。其实,语文积累不仅是学生的事,也是教师的事,教师在学生的语文积累中扮演着十分重要的角色。教师应该在学生积累的过程中,积极发挥自身作用,
DOI
rdx0z79kdl/1469997
作者
钟莲秀
机构地区
不详
出处
《福建教育:综合(D版)》
2014年3期
关键词
语文积累
语文教师
语文综合素养
语文学习
语文知识
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育:综合(D版)
2014年3期
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