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小议小学书法教学的原则

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摘要书法是我国的传统艺术，是世界公认的最能代表中华文化精神的一种艺术形式。在国家课程、地方课程、学校课程三者相结合的课程体系中，书法课已越来越多地步入学校课程（多数课名为写字）。对于少年儿童来说，学习书法不仅可以达到书写技能掌握和提高的目的，也可以培养他们的观察力、注意力、记忆力和想象力，进而逐步培养他们豁达的心境和对艺术的敏感性。那么，如何提高少儿书法教学质量，增强书法课堂效果，一直是摆在书法教师面前的重要课题。我就自己的书法教学谈谈感受。

DOI odwv1nkgjk/1474032

作者封晓薇

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2014年11期

关键词循序渐进悲为喜因材施教启迪思维培养兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）