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清末民初赫尔巴特“五段形式教学阶段”的导入及推广＊--以汤本武比古的《教授学》为考察中心

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摘要 1901年，通过《教育世界》的介绍，首本教学论译著———汤本武比古的《教授学》传入中国，赫尔巴特“五段形式教学阶段”也随之被国人知晓。此后，随着教育学和教授学（法）教材的译介及编写、课堂教学实践的运用以及教案的编写使“五段形式教学阶段”得到进一步推广，加快了我国教育的近代化进程。鉴于此，对《教授学》进行文本分析，以便了解赫尔巴特“五段形式教学阶段”的传入及发展概况。

DOI pd5e3ongd7/1478223

作者肖菊梅

机构地区不详

出处《教师教育学报》 2014年6期

关键词汤本武比古《教授学》赫尔巴特五段形式教学阶段清末明初

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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