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情境教育在油城教师心中发芽

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摘要新课程改革实施以来，为适应克拉玛依市教育现代化发展的需求，市教育局在深入思考如何更好地促使学生形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，实现全面和谐发展、个性特长发展、

DOI odwvpyovjk/1484308

作者余敏

机构地区不详

出处《中国民族教育》 2015年2期

关键词情境教育学生主动参与师心全面和谐发展新课程改革现代化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国民族教育

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