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浅议幼儿教育“小学化”的原因与对策

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摘要家长强烈的教育期望、应试教育压力的延伸、幼小衔接的长期存在、幼儿教师专业水平较低、民办幼儿园的功利性等都为幼儿教育“小学化”的存在提供了土壤。遏制“小学化”倾向，促进幼儿教育的健康发展，应加强政府监管和宣传，提升幼儿教师专业水平，加强对幼儿教育过程的评价．做好幼小衔接工作。

DOI kd2m773kj6/1485838

作者邓亚玲

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2015年2期

关键词幼儿教育 “小学化” 幼教衔接

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：下半月

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