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从数学的历史地位关注对学生民族自尊心的培养

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摘要在青少年中加强爱国主义教育,增强民族自尊、自信和自强精神,树立正确的理想、信念和价值观,是当前对青年学生加强爱国主义和民族自尊心教育的课题之一。而数学教学有必要在这方面承担相应的任务。目前,有不少学生认为中学数学所学的内容,基本上是从国外传入的,而且认为代数的基本特点就是用字母表示数,因而代数起源于用字母表示数的西方,这是值得数学教师深入思考的。我国是世界四大文明古国之一,古老而悠久的文化曾象一盏闪亮的航标灯,为人类做出了

DOI rlj16lqr4v/148768

作者刘晓艳

机构地区不详

出处《青海师范大学民族师范学院学报》 1999年1期

关键词民族自尊心爱国主义教育青年学生数学教学字母表示数学领域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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青海师范大学民族师范学院学报

1999年1期

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