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视障生网络数字资源建设与利用研究

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摘要由于视觉缺陷，视力障碍学习者在学习中存在一定的障碍，影响他们的学习效率。构建以微型音频和视频为载体的微课，应用于视障学习者的预习、课堂学习和复习等学习环节，能提高视障学习者的学习兴趣，最终提升他们专业核心技能。

DOI rdx0pl35dl/1489349

作者崔瑶

机构地区不详

出处《新校园：上旬刊》 2015年1期

关键词视障生微视频微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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