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《课程.教材.教法》
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2015年4期
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教学文化建设中的观念冲突与制度反思
教学文化建设中的观念冲突与制度反思
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摘要
随着教学改革的纵深发展,观念冲突成为学校教学文化建设中最为显著的特征。主要存在两种表现形式:一是观念之间的冲突,‘二是观念与制度的冲突。引起教学文化建设中观念冲突的原因是错综复杂的,很多一般性的问题是事物在发展过程中不可避免的;而有些针对性的问题则可以从制度的角度予以反思,加强教学制度对教学观念的规范和引导,以发挥制度在教学文化建设中的保障作用。
DOI
54y9pq21d0/1489504
作者
李志超;于翠翠
机构地区
不详
出处
《课程.教材.教法》
2015年4期
关键词
教学文化
观念冲突
制度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
2015年4期
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