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备课要关注“预设与非预设”

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摘要作为教学前最重要也是最基础的工作，备课的质量直接关系到课堂教学的效率和学生课堂学习的质量。但是备课应备些什么，怎样备？一般教师却不甚了了。笔者认为，教师的高效备课应注意以下三方面。

DOI 34ge0xo3j9/1491055

作者窦银强

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2015年3期

关键词备课课堂教学课堂学习质量教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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