基于新课程理念下教师科学数学观的树立

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摘要 我们通常把“人们对教学的认识和看法”称作数学观。新课程教学中,数学教师是数学学科最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。
机构地区 不详
出处 《读写算:教育导刊》 2015年4期
出版日期 2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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