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Y-T-Y互助模式在大学生生殖健康教育中的实践

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摘要目的：探讨Y-T-Y互助模式在大学生生殖健康教育教学实践中的应用。方法：采用YT-Y互助教学方式对2014年3月至2014年8月在广州中医药大学修习《大学生生殖健康教育》课程的学生进行教育干预,对教学效果和质量进行评价。结果：学生对传统教学法满意度为81%,对互助模式教学法满意度上升至96%;互助教学培训后,学生性传播疾病知识平均得分为由74.32分上升至89.54分,生殖避孕知识平均得分由56.37分上升至80.46分。结论：Y-T-Y互助模式教学法是大学生生殖健康知识传播的有效模式,能促进教学模式持续改善、教学质量动态上升、学生知识掌握明显提高。

DOI 2d3923w8d9/1497743

作者龙泳伶;龙雪梅;陶莉莉

机构地区不详

出处《中国性科学》 2015年4期

关键词生殖健康教育教学实践

分类 [医药卫生][皮肤病学与性病学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）