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社区教育工作者培训需求调查分析——以广州市为例

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摘要社区教育工作者是社区教育的核心力量,其素养高低直接影响着社区教育的可持续发展。目前我国社区教育工作者来源多样、专业素质相对薄弱,开展社区教育工作者培训已迫在眉睫。而基于社区教育工作者的培训需求,探索有效的培训制度,是保证培训质量的重要基础。本研究对广州市4个区域的社区教育工作者进行随机取样,重点调查其培训需求,分析结果,梳理问题,并就社区教育人才培养提出思考。

DOI 6jr2mrky45/1499187

作者雷丹;温锡娟

机构地区不详

出处《当代继续教育》 2015年2期

关键词社区教育工作者培训需求调查分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）