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观点

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摘要和谐课堂环境有助于学生积极参与课堂中学生因没有动力而游离课堂是众所周知的现象,许多学生将之归因于他们对学校、老师,或两者皆有的蔑视态度。在本文中,作者试图借鉴最近的一篇小说——《相约星期二》,来表明创造一个和谐的课堂环境,是教师克服这些课堂教学中问题。

DOI 5jo60l66jv/1504036

作者

机构地区不详

出处《中国德育》 2015年6期

关键词《相约星期二》课堂环境中学生课堂教学和谐学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）