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培养小学生语文课前预习习惯的方案——六年级语文预习课文的方案
培养小学生语文课前预习习惯的方案——六年级语文预习课文的方案
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摘要
一、研究背景就我校六年级学生语文学习的现状,大多数学生预习能力极差,主要表现在预习停留在表面,方法不当。六年语文学习下来,预习只停留于读通顺者居多。也只是把生字词圈画出来,不能根据课前的提示和课后习题进行有针对性的预习。
DOI
54k6ym9ljk/1507109
作者
刘丽萍
机构地区
不详
出处
《杂文月刊:教育世界》
2015年3期
关键词
预习习惯
语文学习
小学生
六年级
课前
课文
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
杂文月刊:教育世界
2015年3期
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