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人文教育视野下的地理教学探究

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摘要《普通高中地理课程标准》明确指出：高中地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。高中生学习地理,目的是认识人类活动与地理环境的关系,初步掌握地理学习和地理研究方法,树立可持续发展观念,增强人文历史知识素养。

DOI kd2m31mkj6/1508662

作者李晓亮

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2015年6期

关键词高中地理人文教育人文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学周刊：中旬

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