摘要
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力.因此,进行有效的英语阅读教学非常必要.而大多数小学生由于缺乏必要的背景知识和词汇,造成心理上的畏难情绪;还没养成良好的英语语感能力,阅读速度缓慢;没有有效的阅读方法,阅读活动狭窄;不良的阅读习惯,导致阅读效率低下,因此他们没有养成阅读英语书籍的习惯.学生不善于阅读,就不善于思考,学生的智力发展取决于良好的阅读能力,所以研究如何提高小学生的英语阅读能力,如何培养他们的阅读习惯很重要.
出版日期
2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
