首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《台州学院学报》
>
2015年2期
>
网络培训对教师专业发展的促进作用研究
网络培训对教师专业发展的促进作用研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教育部全国高校教师网络培训中心举办了《英语语音课程教学培训》后,针对培训教师进行的跟踪调查表明:网络培训后,教师的科研实力和教学能力明显提高;在教学过程中能转变教学理念、丰富教学内容、调整教学顺序、突出教学重点、改善教学氛围、优化教学步骤、整合教学模式、实践创新教法、拓展备课资料、强化教学检测;并且探索出前沿书籍、专业网站、网络课程及语音门诊等实现专业发展的新途径。
DOI
rj8e3lqrj0/1511134
作者
戴敏;夏延峰
机构地区
不详
出处
《台州学院学报》
2015年2期
关键词
专业发展
网络培训
高校教师
英语语音
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘亚丽.
浅谈网络教研对农村教师专业发展的促进作用
.教育学,2022-04.
2
赵霞.
论校本研修对教师专业发展的促进作用
.教育学,2021-04.
3
王亚欣.
论叙事研究对教师专业化发展的促进作用
.无机化工,2011-03.
4
赵家慧.
“1314”联合教研模式对教师专业发展的促进作用研究
.教育学,2024-04.
5
苏琴.
论微课开发对教师专业发展的促进作用
.教育学,2021-03.
6
王海燕.
教师培训促进教师专业发展之可能
.教育学,2017-01.
7
马杰.
利用研究型教师培训促进教师专业发展
.教育学,2006-02.
8
何晓新.
以案例培训促进教师专业发展
.教育学,2010-09.
9
李东雷.
创新培训模式促进教师专业发展
.文化科学,2011-04.
10
.
浅析教学反思对初中思想品德教师专业发展的促进作用
.教育学,2019-03.
来源期刊
台州学院学报
2015年2期
相关推荐
反思性教学对职业院校大学外语教师专业发展的促进作用研究
网络教研促进教师专业发展初探
强化培训促进教师专业化发展
依托校园网络开展教师培训,促进教师专业化发展
创新教师培训机制 促进教师专业发展
同分类资源
更多
[高等教育学]
幼儿教师三“不”曲——浅谈幼儿教师的仪容仪表
[高等教育学]
新课程改革中课堂教学存在的问题及思考
[高等教育学]
寄深情 重引导 抓落实——浅谈我们做博士生思想工作的体会
[高等教育学]
论教师专业发展的社会支持系统
[高等教育学]
板式开尔文电桥测低电阻产生系统误差的几种实验分析方法
相关关键词
专业发展
网络培训
高校教师
英语语音
返回顶部