首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《北京师范大学学报:社会科学版》
>
2015年3期
>
论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义
论社会主义核心价值观的形成、内涵与意义
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
社会主义核心价值观的形成过程分为酝酿、提出、深化三个阶段。把握社会主义核心价值观的基本内涵,关键是要从价值理念的层次或高度上来理解它,而不是从目标、特征、实现方式、实践要求等角度去理解。培育核心价值观是建立文化自信,化解社会矛盾、解决社会问题、凝聚社会力量的需要。对围绕核心价值观产生的一些困惑和片面理解,对如何深化核心价值观研究,要给出符合时代精神的回答。
DOI
3j73517g41/1511829
作者
李文阁
机构地区
不详
出处
《北京师范大学学报:社会科学版》
2015年3期
关键词
社会主义核心价值观
文明
自由
文化自信
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
方传安.
社会主义核心价值观:内涵、特征和意义
.教育学,2013-01.
2
王久高.
社会主义核心价值观的生成与内涵
.中外政治制度,2014-04.
3
李乃岭.
论培育社会主义核心价值观
.职业技术教育学,2014-05.
4
李海星.
社会主义核心价值观论要
.中外政治制度,2013-02.
5
卢聪伊广英.
论辽宁践行社会主义核心价值观的意义
.中国文学,2016-08.
6
田美全.
社会主义核心价值观
.中国文学,2015-04.
7
李远振.
社会主义核心价值观
.教育学,2015-03.
8
孙宝华.
论长征精神与社会主义核心价值观
.中外政治制度,2016-08.
9
杨鲜兰;刘怀元.
论城市精神与社会主义核心价值观
.中外政治制度,2015-07.
10
杨泽章.
弘扬社会主义核心价值观的时代意义
.政治学,2016-03.
来源期刊
北京师范大学学报:社会科学版
2015年3期
相关推荐
社会主义核心价值观培育论纲
《社会主义核心价值观论纲》评析
论如何培育社会主义核心价值观
“觉解”与社会主义核心价值观
论传统价值观与当代青年社会主义核心价值观的构建
同分类资源
更多
[教育学]
让学生发现和感悟高中美术教学的美
[教育学]
浅谈在初中物理教学中如何培养学生的自学能力
[教育学]
“问题学生”的教育策略、方法谈
[教育学]
基于拓展训练理念下的高校体育教学
[教育学]
如何上好初中信息技术课张玉兵
相关关键词
社会主义核心价值观
文明
自由
文化自信
返回顶部