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民汉文化相互认同视阈下的新疆高校大学生人文教育

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摘要从民汉文化相互认同的视角探讨新疆高校的人文教育具有较强的针对性和实效性。它是促进民族团结的前提,是发挥人才强区战略的纽带,也是推动社会主义文化大发展、大繁荣的保障。在新疆高校人文教育中强化民汉文化相互认同的主要途径有三个方面：一是发挥课堂教学的主渠道作用,二是发挥校园文化环境建设的隐性作用,三是深入挖掘新兴平台促进民汉学生文化相互认同的载体作用。

DOI 54y97m3kd0/1511904

作者吴新平;张懿;王政爱

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2015年1期

关键词民汉文化认同人文教育新疆高校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）