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基于反思视角的高校创业教育研究

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摘要 21世纪是“创业的世纪”,高校创业教育备受社会广泛关注。中美高校的创业教育有着各自的发展历程和基本特征,美国高校创业教育经过半个多世纪的探索,逐渐在价值理念、组织架构、课程体系以及培养模式等诸方面趋于完善。中国的创业教育起步虽晚,但也呈现蓬勃发展之势,为了使中国高校创业教育少走弯路,可以借“他山之石”围绕创业教育理念、动态培养模式、早期贯穿培养、师资队伍建设、社会协同共举等领域进行行之有效的探索。

DOI g4qn8gkz48/1515872

作者朱飞

机构地区不详

出处《国家教育行政学院学报》 2015年6期

关键词中美高校创业教育教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

国家教育行政学院学报

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