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从民族关系的实践过程看民族团结教育的经验启示——以青海宗曲流域为例

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摘要青海宗曲流域自古多民族杂居,多种文化现象并存,各民族在互相扶持、帮助、协作的过程中结成了共生共荣、共同发展的良好民族关系,本文结合相关田野调查情况,通过分析并阐释青海宗曲流域各民族之间长期交往互动的实践过程,从而为多民族杂居地区建构民族团结教育模式提供一个良好的范例和启示。

DOI pd5e6rw2d7/1518047

作者羊措

机构地区不详

出处《青藏高原论坛：社会科学版》 2015年1期

关键词民族关系民族团结教育宗曲流域

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青藏高原论坛：社会科学版

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