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从“三仪”入手塑造教师职业形象
从“三仪”入手塑造教师职业形象
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摘要
教师职业形象塑造既是教师专业成长的重要组成部分,也是影响学生良好行为习惯养成的重要因素。教师职业形象包含物理形象(即“貌”)、伦理形象(即“德”)、专业形象(即“能”)三个维度,其中物理形象则是职业形象的基础。因此,教师职业形象塑造应当从物理形象,即仪表、仪容、仪态这“三仪”入手,逐渐向“德”“能”发展和升华。
DOI
rlj1o054v6/1520
作者
胥文娟
机构地区
不详
出处
《文科爱好者》
2018年3期
关键词
教师
“三仪”
形象
塑造
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文科爱好者
2018年3期
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