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对安徽省小学信息技术教材编写分析

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摘要信息技术教材是信息技术课程的重要承载,信息技术课程能否有效开展直接影响到学生的信息素养的培养,因此,信息技术教材编写的有效性非常重要。文章从基础依托、内容安排、教学策略、教学评价和配套资源五个方面入手,提出作者对编写小学信息技术教材的几点思考和建议。

DOI 54k6pmwejk/1520733

作者杨澜;张克松

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2015年6期

关键词小学信息技术教材信息素养配套资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）