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《中小学校长》
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2014年7期
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新时期校长角色的三个转型
新时期校长角色的三个转型
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摘要
校长必须让管理走出"强制",并由外而内地关注学校及教师的内在,从而使学校的发展变成真正意义上的自觉与自为。如此,方可提升学校行政效率。这自然也要求校长必须卸下"管理者"的光环,并同时成为学校的合作者、领跑者、服务者,把学校建成人人都向往的地方,让学校成为一个高效运作的组织。
DOI
wjvxq5p947/1521502
作者
邹世平
机构地区
不详
出处
《中小学校长》
2014年7期
关键词
校长
管理者
合作者
领跑者
服务者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学校长
2014年7期
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