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高等教育中三轨式教学模式的建立与应用探索

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摘要当前高等教育中非此即彼的教学方法选择方式造成高校教学方法的单一性问题,难以有效促进学生的全面发展。对此,可以在深入分析不同教学方法优缺点的基础上,遵循取长补短、灵活选择的原则,把不同教学方法有机融合在教学中,更好地实现教学目标。三轨式教学模式就是结合了＂讲授教学法＂、＂问题教学法＂和＂案例教学法＂三种方法的融合式教学模式。实践研究表明,三轨式教学模式可有效提高学生分析问题、解决问题的能力,提高学生主观能动性、学习效率、沟通表达能力、团队协作能力及科研创新能力。但在应用三轨式教学模式时,应注意课程的适切性,做好教学前期准备并把握好教师的参与角色。

DOI pj09p18xjy/1521675

作者李彦明;程冠昌

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2015年11期

关键词高等教育教学模式教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）