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浅谈小学数学课堂高效教学

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摘要课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,需要我们不断实践、总结和完善.小学数学是发展学生思维能力的重要科目,可是很多教师只注重讲解,思维开发不够,致使课堂效果不理想.因此,老师必须找出原因和策略,打造高效课堂.

DOI 0dp639ooj2/1523545

作者陈祥玺;寇金娥

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2015年12期

关键词课堂教学有效性高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）