首页 > 《语文天地》 > 2015年7期 > 取《劝学》之经导作文教学

取《劝学》之经导作文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要得法于课内,得益于课外。确实,只要善于学习借鉴、消化吸收经典课文,就可以使学生的作文之路越走越宽。《劝学》一文,无论从写作知识还是从写作的启迪来说,对于指导学生习作,都非常有实际意义。一、层层推进,论证缜密,说理透辟《劝学》开宗明义提出＂学不可以已＂这个中心论点,然后紧紧围绕此中心论点层层深入论证,给人一气呵成的爽快感觉。

DOI kd2mplr0j6/1524914

作者孙小川

机构地区不详

出处《语文天地》 2015年7期

关键词《劝学》中心论点学生习作于蓝消化吸收写作知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李美华. 作文教学之“路”.教育学,2010-03.
2雷运龙. 初中作文教学之管见.教育学,2021-04.
3秦振峰. 浅谈作文教学之“淡化”.教育学,2012-08.
4刘子来. 作文教学之教师角色.文化科学,2019-09.
5李杰. 呈现作文教学之美.教育技术学,2012-12.
6王正芳李瑛唐义琼. 小学作文教学之浅见.教育学,2018-12.
7罗琼. 小学作文教学之捷径.教育学,2011-01.
8胡毅. 语文作文教学之审题.教育学,2016-03.
9郎锋云. 浅谈作文教学之改变.教育学,2018-12.
10王淑群. 改革作文教学之探索.文化科学,2009-12.

来源期刊

语文天地

2015年7期

取《劝学》之经导作文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

取《劝学》之经 导作文教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

取《劝学》之经导作文教学

同分类资源更多