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说理文,紧扣语言不放松

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摘要阅读教学中,教师应该紧紧依托议论文的说理性,开掘其言语表达的历练价值,引导学生进行扎实的语言文字训练,提升学生的言语智慧.

DOI 2d39p2ond9/1527619

作者金张云

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2015年7期

关键词依循思路体悟策略聚焦事例拓展延伸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：B

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