首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中华活页文选:高一年级版》
>
2015年7期
>
不识庐山真面目——通假字
不识庐山真面目——通假字
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
为什么现代人在阅读文言文时会出现理解上的偏差?很大程度上是因为古今字词含义的不同。因此为了顺畅地进行古诗文的阅读,首先要扫除字词的障碍。在字词理解上,一般存在困难的是古今字和通假字,它们字形多变、含义丰富,让人云里雾里,难以识别其“真面目”,也因此对古文望而却步。其实,如果掌握了古今字和通假字的确切含义,并对常用字词加以理解和记忆,自主阅读文言文便不在话下。
DOI
3j73p51q41/1528329
作者
机构地区
不详
出处
《中华活页文选:高一年级版》
2015年7期
关键词
庐山
阅读
现代人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
焦述.
不识庐山真面目
.教育学,2014-11.
2
龙云辉.
“不识庐山真面目”
.教育学,2019-05.
3
杨庆华.
庐山真面目
.教育学,2007-07.
4
.
庐山真面目
.教育学,2010-09.
5
李响;沈晶晶(指导).
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的研究报告
.教育学,2018-12.
6
PaulHorrell.
不见庐山真面目
.车辆工程,2005-01.
7
刘潇婷.
初识庐山真面目
.教育学,2008-02.
8
顾本华.
不识庐山真面目——语文课程资源的开发与利用误区浅谈
.教育学,2005-11.
9
韩新博.
不识庐山真面目,只缘身在此山中一谈课堂师生角色的转换
.教育学,2020-11.
10
傅仲君.
乳胶漆难识庐山真面目
.企业管理,2002-12.
来源期刊
中华活页文选:高一年级版
2015年7期
相关推荐
揭开庐山真面目(下)--1970年庐山会议纪实
不识庐山真面目只缘身在此山中——小学英语课堂情境创设的现状与思考
欲识庐山真面目 只要身在此山中
合并还是合谋?(五)——揭开合并大学的“庐山真面目”
揭开庐山真面目——一次函数考点例析
同分类资源
更多
[教育学]
习作单元中精读课文的教学设计
[教育学]
基于差异化教学的高校思政教师角色定位及能力提升
[教育学]
如何在小学语文教学中培养学生自主思维的能力
[教育学]
鲸鱼守护者——南·豪瑟
[教育学]
断奶速成指南
相关关键词
庐山
阅读
现代人
返回顶部