做一个“三不”班主任

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摘要 作为最小的教育行政单位——班级——的最高“行政长官”,许多班主任都有过这样的经历:整天忙忙碌碌,却不知忙了什么;事情千头万绪,却不知从何做起;工作权力有限,却担负着无限责任。有调查表明,只有33%的班主任感到工作轻松,只有40%的班主任有比较主动和乐观的工作态度,班主任群体承载着巨大的工作压力和一定的厌教情绪,大部分班主任在工作中都存在着顾此失彼的状况。
机构地区 不详
出处 《教育研究与评论》 2015年3期
出版日期 2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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