摘要
小学学习准备期,是针对幼儿入小学的种种不适应,在小学一年级新生入学之初所设置的一段特殊学习时间。2007年,上海市杨浦区教育局、我院受上海市教委教研室委托,开展小学学习准备期课程区域试验。学习准备期课程分为学科活动和综合活动。通过调整2—4周学科课程的学习时间、内容,放慢教学进度,教师能比较从容地进行学生的学习兴趣和习惯的培养,并将师生情感交流融入教学活动之中,给予学生一个合理的学习坡度和缓冲期,让学生对学校和学习产生喜欢之感。
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)