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加强语言训练 发展学生思维——概论听说读写与思维的关系
加强语言训练 发展学生思维——概论听说读写与思维的关系
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摘要
小语大纲指出:“语言文字是反映客观事物的。学习语言和发展认识能力是相辅相成的。在语文教学中不仅要使学生自觉的获得社会、自然、人体保健等知识,而且要在训练语文能力和获得知识的过程中,发展学生的智力,特别是发展学生的思维能力。”显而易见,处理好语言训练与发展思维的关系,通过语言的强化训练促学生思维的发展,在发展思维的同时发展语言,是小学语文教学的中心问题。这里,笔者谈一点粗浅的认识。
DOI
354yp6g940/153676
作者
陈树洲
机构地区
不详
出处
《四川教育》
1997年9期
关键词
语言训练
听说读写能力
学生思维
思维训练
思维能力
发展思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1997年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
四川教育
1997年9期
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