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《读写算:教育导刊》
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2015年17期
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浅议对学生学习数学兴趣的培养
浅议对学生学习数学兴趣的培养
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摘要
“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
DOI
odwvn163jk/1540456
作者
刘迎春
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2015年17期
关键词
学习数学
学生
数学兴趣
培养
数学教学
“兴趣”
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2015年17期
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