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数学实验：推开数学学习的另一扇窗——以《两、三位数除以一位数》为例

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摘要小学阶段的数学实验，是学生通过观察、操作、试验等实践活动，习得知识、提高技能，积累经验、发展应用意识的一种学习方式。它不同于一般的动手操作，是以操作为主要特征的数学验证或探究活动。《两、三位数除以一位数》的教学充分说明，将数学实验融入我们的数学课堂，能激发学习兴趣，融通核心知识，积累基本活动经验，让师生的教与学呈现出另一种质态。

DOI 2d397mgnd9/1540891

作者刘正松

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2015年8期

关键词数学实验教学实施教学成效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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