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高职院校大学英语在线学习平台实效性研究

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摘要围绕学习态度、学习习惯、学习方式、学习策略、学习时间五个维度,阐述在线学习平台环境下自主学习与学习监控的内涵与特征。深入分析影响在线英语学习平台自主学习质量的内外部因素,探讨构建网络自主学习中的自我监控和外部监控机制。

DOI n4959pz7dy/1543083

作者谭艳红

机构地区不详

出处《广西教育》 2015年31期

关键词高职院校大学英语在线学习平台质量监控

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西教育

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