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情报学视阈下我国教育思想发展脉络研究

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摘要从情报学视角出发,以CSSCI数据库收录的2004—2013年间我国教育思想研究被引文献为研究对象,通过对引文年代、类型及来源出版物、语种、作者、高被引文献5个方面进行统计分析,展现了我国教育思想研究的现状和发展脉络,确定了教育思想领域的主要代表作者、重要来源出版物和有价值的重要文献。经引文分析发现,我国学者吸收和借鉴外国教育思想研究成果的能力比较薄弱,有待于进一步加强。

DOI 0dp6mmyoj2/1543393

作者赵美玲;汪建中

机构地区不详

出处《中国轻工教育》 2015年4期

关键词教育思想 CSSCI 引文分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）