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新形势下工科研究生与导师的关系研究——以北京理工大学为例

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摘要通过对北京理工大学工科研究生进行问卷调查和对部分导师进行访谈，对研究生培养过程中师生关系进行了研究。结果表明，研究生导师团队培养模式弥补了单一导师指导所致专业领域的局限，成为提高研究生培养质量的有效举措；导师与研究生在科研工作中的关系由传统的“师徒关系”向“科研伙伴关系”转换，有利于更好地构建研究生与导师之间的平等关系；导师对研究生学业、职业规划给予建议和指导的同时，应加强对研究生心理状况、思想道德修养的了解；导师的个人素质、制度和环境、学生的个人素质是影响研究生培养质量的主要因素。最后，对加强导师队伍建设提出了建议。

DOI kd2myq50j6/1544162

作者黄明福;王国玉

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2015年8期

关键词导师研究生培养状况师生关系研究生教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）