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用“活动”丰润小学数学课堂

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摘要活动教学在小学数学课堂中尤为重要。活动教学是指教师结合学生个性特点设计活动，引导学生积极参与，让学生充分动脑、动口、动手，主动探求知识，解决问题，获取能力，突出学生能动性的教学形式。如何让活动教学贯穿小学数学课堂呢？

DOI pj09vov0jy/1544627

作者费沈伟

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2014年9期

关键词数学课堂小学丰润活动教学引导学生学生能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）