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也谈高中历史教学中的过渡——读一篇教学设计有感

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摘要成功的过渡语是教师在讲授新课之前有目的、有计划并精心推敲的教学语言。这种语言在课堂上能够起到承上启下、衔接组合的作用。它实际上集对所讲内容的重、难点及小结于一体,是教师引导学生向更高处攀爬的一架阶梯。作者结合一篇教学设计中过渡的使用谈谈自己的认识。

DOI g4qngvpo48/1546824

作者李后龙

机构地区不详

出处《考试周刊》 2015年71期

关键词高中历史教学设计教学过渡

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

考试周刊

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高中历史教学设计教学过渡

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