首页 > 《作文成功之路：教育前沿》 > 2015年9期 > 初中作文教学的思维拓展与创新分析

初中作文教学的思维拓展与创新分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的初中作文教学,是让学生在反复地训练下写出比较规范的文章。老师较为注重对作文素材的讲解,把作文教学看成了单一的言语训练或是形式模拟,只注重写作的表层能力,忽视了思维能力。但实则作文是需要有一定的灵活性的,是需要体现自我个性创意的。只有锻炼学生的思维创新能力,使学生充分展现个性,才是正确的作文教学方式。本文就初中作文教学的思维拓展与创新进行了分析。

DOI 54k6k1m0jk/1549457

作者刘峰

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育前沿》 2015年9期

关键词初中作文教学思维扩展思维创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）