引导学生感悟生活抒写真情实感

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摘要 语文教学中,如何培养学生的写作能力历来是摆在语文教师面前的“重头戏”。而作文的创新更让好多学生望而却步。作文的学习必然有一个“独上高楼”“众里苦寻”的过程,然后才会获得“蓦然回首”“灯火阑珊处”的惊喜。
机构地区 不详
出处 《教育界:教师培训》 2015年7期
出版日期 2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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