首页 > 《医学教育管理》 > 2015年1期 > 医教协同深化全科型适宜医学人才培养模式的改革与实践

医教协同深化全科型适宜医学人才培养模式的改革与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要以全科型适宜医学人才培养为主线，创新专科层次临床医学专业人才培养模式、优化课程体系、建设满足人才培养需求的教学团队、提升实训基地教学与培训功能，培养具有良好职业道德、工作态度、创新意识和可持续发展能力，胜任基层临床工作的全科型适宜医学人才。

DOI kd2mq8yxj6/1553838

作者刘斌

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2015年1期

关键词医教协同临床医学专业人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1封忠昕;陈琦;梁贵友;王季石;余昌胤;陈莉. 医教协同深化“5+3”临床医学人才培养模式的探索.教育学,2018-06.
2刘香曾令红杨旭佳龙迁艳李嘉慧唐泽平周启良. 医教协同模式下学术型社团对医学人才培养模式的探讨.药学,2018-11.
3刘建贵. 全科医学人才培养模式的研究与实践.临床医学,2020-07.
4刘建贵. 全科医学人才培养模式的研究与实践.临床医学,2020-07.
5贾奇. 地方高校应用型全科医学人才培养模式的探索与实践.临床医学,2022-09.
6陈浩＊,黄迪[1] ,蒋柳[2] ,万画[3]. “医防融合”背景下全科医学人才培养体系探索与实践.卫生事业管理,2022-10.
7周容朱，张心月，熊泉生. 医教协同模式下中医护理人才培养模式改革.卫生事业管理,2022-08.
8李君;孙维权. 应用型临床医学人才培养中预防医学教学模式的改革与实践.高等教育学,2014-02.
9封忠昕;陈琦;梁贵友;陈莉;范腾阳;张璇;肖雪;覃晓龙;杨敏;蒋涛. “5＋3”一体化全科医学人才培养的遵医模式探索.临床医学,2018-05.
10胡萍. 全科医学人才培养现状及对策研究.临床医学,2022-10.

来源期刊

医学教育管理

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

医教协同临床医学专业人才培养

返回顶部