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形成性评价具体实践模式探讨

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摘要形成性评价作为一种重要的教学评价手段,逐渐受到越来越多的教育工作者的重视。本文以大学英语视听说教学中形成性评价的应用为切入点,探讨了具体实施形成性评价的策略,分析该评价方式在教学中的应用效果,提出初步的实践模式。

DOI wjvx36g947/1554574

作者严静

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2015年11期

关键词形成性评价视听说课实践模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报

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