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任务型教学法在高职高专科技英语教学中的运用——以计算机专业英语教学为例

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摘要科技英语内容专业性强,难于理解,在教学上常常偏重阅读和翻译,教学方法单一,使得学生不爱学,教师也不爱教。如何摆脱科技英语课程教学中普遍存在的这种状况,提高科技英语的教学效果,成为从事科技英语教学的教师们必须要好好研究与探讨的一个热点问题。本文以计算机专业英语教学为例,论证了科技英语教学中实施任务教学法的可行性,具体阐述任务型教学法在科技英语中的运用。

DOI lj11rp7rjv/1556368

作者李时新

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2015年11期

关键词科技英语任务型教学法可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）