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2015年10期
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四川省教师子女家庭教育调查报告
四川省教师子女家庭教育调查报告
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摘要
以四川省教师子女家庭为研究对象,通过问卷、访谈等方法获取研究数据,经分析资料得出教师子女的家庭教育在家长教育认知度、亲子陪伴和教育反思等方面有一定优势。同时,教师家长在职业倦怠、对隔代教育的认识、角色混乱等方面存在不足。针对其不足从家长、教师家庭、学校和社会等层面提出相关教育建议,帮助教师家长找到更加适合的家庭教育方式方法,以促进教师子女的更好发展。
DOI
0dp62mk9j2/1557245
作者
张莉萍;周冰雪;刘琪
机构地区
不详
出处
《乐山师范学院学报》
2015年10期
关键词
家庭教育
教师家庭
教师子女
四川
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
乐山师范学院学报
2015年10期
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