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“四商”特色课程体系：让每一个学生拥有精彩人生

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摘要重庆大学城人民小学以“让每一个学生成为自己”为核心理念，以“促进学生‘四商’协同发展”为目标，通过国家、地方课程的校本化实施，拓展学科课程，开发逆境体验课程，建设基于创新的探究性课程，形成了“四商课程”雏形，初步构建了学校的特色课程体系，推动了学校的特色发展。

DOI zdlp8vnp4l/1557388

作者卞小娟;杨莉红

机构地区不详

出处《中小学管理》 2015年11期

关键词课程体系学生人生探究性课程协同发展地方课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨光丽;石军杰. 创建'四雅'课程体系让每一个生命都灵动飞扬.教育学,2017-04.
2魏菊英. 让每一个生命绽放精彩.教育学,2015-07.
3何遐. 让每一个生命绽放精彩.文化科学,2012-12.
4钱风梅. 让每一个孩子都精彩.课程与教学论,2012-02.
5于麾. 让每一个孩子拥有飞翔的翅膀.教育学,2018-07.
6李绍才. 区域推进课程体系建设:让每一个孩子都有出彩的机会.教育学原理,2014-02.
7黄忠莲. 让每一个生命绽放精彩黄忠莲.教育学,2016-09.
8刘斌胜. 播种“感动”：让每一个生命都精彩.教育学,2014-10.
9李学云. 让每一个学生都会质疑.教育学,2018-08.
10韩荣华. 让爱洒向每一个学生.教育学,2013-12.

来源期刊

中小学管理

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