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“政产学研用”协同创新人才培养机制的研究与实践

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摘要大学生是协同创新的主体，培养具有协同创新能力的大学生对全面促进创新型国家建设具有重要的意义．在综合分析目前国内高校人才培养模式的现状和发展趋势的基础上，提出了一个中心、两个平台、两种形式、四个抓手的“政产学研用”协同创新人才培养新机制，在培养模式、合作体制、技术应用三方面进行了创新性研究，并给出了具体的实施方案．

DOI 7dmn503v4n/1557454

作者李全彬;刘莹;闫长春;顾明亮

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2015年6期

关键词 “政产学研用”协同创新人才培养模式实施方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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