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论高校辅导员的职业化发展——以积极心理学为视角

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摘要目前高校辅导员职业化面临积极情绪体验不足、积极人格特质不健全、积极的组织系统不完善等亟待解决的问题。要顺利推进辅导员职业化发展,必须将希望、快乐和幸福等理念贯穿其中,同时,应着眼于提高辅导员积极情绪体验能力、培育辅导员积极人格特质、构建辅导员职业化发展的积极组织系统。

DOI pj09227wjy/1557703

作者陈丽新

机构地区不详

出处《闽南师范大学学报：哲学社会科学版》 2015年3期

关键词积极心理学高校辅导员职业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

闽南师范大学学报：哲学社会科学版

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