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搭建移动教学平台解决成人学生的工学矛盾

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摘要成人教育学生学习期间普遍存在着工学矛盾,这在很大程度上导致成人学生到课率低的问题。通过分析成人教育不同教学模式的特点,本研究认为,除了继续采用面授教学方式以外,还应当结合课程的特点搭建移动教学平台,藉此不仅能够缓解工学矛盾,还能为学生、教师和教学管理人员提供灵活的教学和管理服务。

DOI 54k6k02ljk/1558109

作者李刚

机构地区不详

出处《高等继续教育学报》 2015年4期

关键词成人教育移动技术教育管理工学矛盾

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等继续教育学报

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